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La administración se ha desarrollado desde los primeros años de la civilización, sin embargo, es en el siglo XX que se inicia los primeros estudios, los cuales describen y profundizan sobre los enfoques de la administración.

Con este antecedente, van a investigar los diferentes enfoques de la administración, para presentar un informe respecto a los principales exponentes, aportes y sustento de cada uno de ellos, con ésta información elaboren un cuadro comparativo de los enfoques de la administración.

Los enfoques que van a investigar son los siguientes:

Enfoque clásico
Enfoque cuantitativo
Enfoque conductual
Enfoque contemporáneo

La bibliogafía a utilizar es la que a continuación se detalla:

"Introducción a a teoría de la general de la administración", de Idalberto Chiavenato

"Elementos de Administración" de Harold Koontz; Heinz Weihrich

"Administración" de Robbins Stephen; Mary Coulter


La fecha límite de entrega es el día lunes 13 de octubre de 2014

RUBRICA

Categoría	EXCELENTE (10)	MUY BUENO (8 – 9)	BUENO (6 – 7)	DEFICIENTE (5 o menos)
Ortografía y puntuación	No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.	De 2 a 4 faltas de ortografía, gramática o puntuación. La mayoría de palabras están escritas correctamente: la ortografía,  la puntuación son adecuadas	De 4 a 6 faltas de ortografía, o puntuación. Algunas palabras están escritas correctamente: la ortografía,  la puntuación y son adecuadas	6 o más faltas de ortografía,gramática, o puntuación. Pocas palabras están escritas correctamente: la ortografía,  la puntuación no son adecuadas.
Calidad de la información.	La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.	La información da respuesta a los objetivos planteados.	La información da respuesta a los objetivos planteados, pero no da detalles y/o ejemplos.	La información tiene poco o nada que ver con los objetivos planteadas.
Organización	La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos.	La información está organizada con párrafos bien redactados.	La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados.	La información proporcionada no parece estar organizada.
Relación entre Fuentes de información y los aportes del estudiante.	La fuentes de información son correctamente seleccionadas  y existe un aporte significativo del tema por parte del estudiante.	Las fuentes de información son precisas y los aportes de los estudiantes son apropiados.	Las fuentes de información son adecuadas  y los aportes de los estudiantes son mínimos.	Son deficientes las fuentes de información e inexistentes los aportes de los estudiantes sobre el tema. El trabajo es una copia textual de fuente secundarias de información.